بانک ملی ایران به مدرسه سازی افتخار می کند

مدیرعامل بانک ملی ایران همچنین با اشاره به این که معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خدمات بانک در این زمینه ها را شایسته تقدیر دانسته است، گفت: طی سال های گذشته بانک ملی ایران با ساخت، احداث و تجهیز حدود ۵۰۰ کلاس درس در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته کشور، نقش مهم و موثری در توسعه دانش و آموزش بیش از ۱۵ هزار دانش آموز در مقاطع مختلف داشته است.

کد خبر: ۶۱۵۹۱۰

تاریخ: ۱۳ ارديبهشت ۱۴۰۰ - ۱۱:۵۵

مدیرعامل بانک ملی ایران با تاکید بر این که تعلیم و تربیت همه مردم جامعه از «مدرسه» آغاز می شود و دانش آموزان امروز، با تلاش معلمان، مدیران و آینده سازان کشور هستند، گفت: طبیعی است که هر چه سرمایه گذاری در حوزه آموزش و پرورش بیشتر باشد، آینده جامعه بیش از پیش تضمین خواهد شد؛ از این رو بانک ملی ایران با شناخت دقیق اهمیت این موضوع، از هیچ تلاشی برای بهبود فضای آموزشی کشور دریغ نکرده است و به مدرسه سازی افتخار می کند.

به گزارش انتخاب به نقل از روابط عمومی بانک ملی ایران، محمدرضا حسین زاده که همزمان با فرارسیدن روز معلم سخن می گفت با بیان این که بانک ملی ایران در عمل به مسئولیت اجتماعی خود، همواره مدرسه سازی و کمک به توسعه فضاهای آموزشی را به عنوان یک اولویت جدی در نظر گرفته و سالیانه مقادیر قابل توجهی از منابع در اختیار را به این منظور تخصیص می دهد، اظهار کرد: اقدامات بانک ملی ایران در حوزه مدرسه سازی آن قدر وسیع بوده که بارها توسط مقامات رسمی دولت و وزارت آموزش و پرورش مورد تقدیر قرار گرفته است.

وی افزود: به تازگی و در بیست و دومین جشنواره خیرین مدرسه ساز کشور که با حضور دکتر اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور، دکتر محمدباقر نوبخت معاون رئیس جمهور، دکتر محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش، دکتر علی ربیعی سخنگوی دولت و جمعی از خیرین مدرسه ساز کشور برگزار شد، اقدامات موثر بانک ملی ایران به دلیل نقش آفرینی در احداث و تجهیز بیش از ۱۲۰ مدرسه و فضاهای آموزشی مورد تقدیر قرار گرفت.

حسین زاده با اشاره به روابط نزدیک سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و وزارت آموزش و پرورش با بانک ملی ایران، خاطرنشان کرد: بهترین راه مقابله با دشمن، تربیت دانش آموزان فرهیخته ای است که بتوانند آینده کشور را بسازند و بانک ملی ایران مفتخر است که در این زمینه می تواند به سهم خود نقش آفرینی کند.