وزیر آموزش و پرورش: نظرات خودمان درباره تاثیر قطعی معدل در کنکور را در قالب ۳ سناریو به شورای عالی انقلاب فرهنگی داده‌ایم

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش گفت: ما در شورای عالی آموزش و پرورش موضوع تاثیر قطعی معدل در کنکور را مطرح کردیم و پیشنهاد هم به شورای عالی انقلاب فرهنگی دادیم.

کد خبر: ۸۴۴۹۸۶

تاریخ: ۲۶ دی ۱۴۰۳ - ۱۳:۱۹

ایلنا: وزیر آموزش و پرورش گفت: ما در شورای عالی آموزش و پرورش موضوع تاثیر قطعی معدل در کنکور را مطرح کردیم و پیشنهاد هم به شورای عالی انقلاب فرهنگی دادیم. نظرات خودمان را هم مطرح کردیم. این موضوع ابعاد مختلفی دارد. دقت کنید این موضوع چون یک موضوع تخصصی است، اجازه بدهید من در این فضا رأسا نظر آموزش‌و‌پرورش را اعلام نکنم چون آموزش‌وپرورش یک عضو از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی است و ما نظرات کارشناسی و تخصصی خودمان را در قالب سه سناریو مطرح کردیم.

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در پایان جلسه امروز هیات دولت با حضور در جمع خبرنگاران درباره موضوع بازماندگان از تحصیل گفت: موضوع بازماندگان از تحصیل و کسانی که شرایط متفاوتی برای ادامه تحصیل دارند یکی از دغدغه‌های جدی ما است و در حال طراحی سازوکارهایی هستیم تا بتوانیم ان‌شاءالله یک سیستم آموزشی منعطف و متناسب با نیازهای آن‌ها طراحی کنیم.

وی ادامه داد: البته بخش‌های مختلفی الان درگیر هستند و این خدمات را ارائه می‌دهند. الان مدارس ویژه دانش‌آموزان کار هم وجود دارد و در حال فعالیت هستند اما کماکان ما معتقدیم که باید روش‌های متنوع‌تری و اقدامات اثربخش‌تری در این حوزه انجام دهیم. این موارد در دستور کار ما است و ان‌شاالله که بتوانیم پیاده‌سازی کنیم.

وزیر آموزش و پرورش درباره جلسه هفته آینده شورای عالی انقلاب فرهنگی درخصوص مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور و اینکه نظر آموزش و پرورش درباره این موضوع چیست، گفت: ما در شورای عالی آموزش و پرورش این موضوع را مطرح کردیم و پیشنهاد هم به شورای عالی انقلاب فرهنگی دادیم. نظرات خودمان را هم مطرح کردیم. این موضوع ابعاد مختلفی دارد. دقت کنید این موضوع چون یک موضوع تخصصی است، اجازه بدهید من در این فضا رأسا نظر آموزش‌و‌پرورش را اعلام نکنم چون آموزش‌وپرورش یک عضو از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی است و ما نظرات کارشناسی و تخصصی خودمان را در قالب سه سناریو مطرح کردیم.

وی ادامه داد: ما هم ابعاد اجرایی موضوع را بررسی کردیم، هم ابعاد تربیتی موضوع را در نظرات خودمان اراده داده ایم، هم ابعاد عاطفی و روانی و احتمالا  آسیب‌هایی که ممکن است به حوزه فعالیت‌های مختلف وارد شود را بررسی کرده‌ایم همچنین ابعاد مثبت تاثیرات ارتقاء علمی و مرجعیت کتاب را نیز مورد بررسی قرار داده ایم. چون مهم‌ترین هدف این بحث هم این بود که مرجعیت کتاب و معلم به مدرسه برگردد و سیستم آموزش و پرورش را به‌لحاظ علمی بتواند ارتقا بدهد که این از جنبه‌های مثبت آن بود. اما یک‌سری جنبه های دیگری هم دارد که این‌ها را در شورای عالی انقلاب فرهنگی در جلسه قبل مطرح کردم. در جلسه آینده تصمیم نهایی را خواهند گرفت. هر تصمیمی که بگیرند برای ما لازم‌الاجراست.

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که بانشستگان جدید آموزش و پرورش از اینکه بیش از سه ماه حقوقشان را نگرفته‌اند، شکایت دارند در این زمینه خبر خوشی برای این افراد دارید، گفت: بازنشستگان اگر حقوق نگرفتند بر‌می‌گردد به سازمان بازنشستگی. ما ابلاغ بازنشستگی یک فرد را که صادر می‌کنیم به سازمان بازنشستگی می‌رود و حکم بازنشستگی در آنجا زده می‌شود. اگر موردی هست به من منعکس کنید تا الان به من چنین موردی منعکس نشده است.

وی ادامه داد: اگر موردی دارید که به آموزش و پرورش برمی‌گردد من رسیدگی می‌کنم.