رئیس کمیسیون آموزش مجلس: مجوز استخدام ۲۰ هزار بابای مدرسه صادر شده / حقوق هر یک از آنها شش میلیون تومان افزایش یافت

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: در حوزه نیروی انسانی ۵۲ هزار نیروی بابای مدرسه ساماندهی شدند که پس از پیگیری‌های فراوان، حقوق هر یک از آنها شش میلیون تومان افزایش یافت و مجوز استخدام ۲۰ هزار بابای مدرسه صادر شده است.

کد خبر: ۹۰۰۹۵۹

تاریخ: ۲۹ آذر ۱۴۰۴ - ۱۴:۰۶

ایسنا: رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: در حوزه نیروی انسانی ۵۲ هزار نیروی بابای مدرسه ساماندهی شدند که پس از پیگیری‌های فراوان، حقوق هر یک از آنها شش میلیون تومان افزایش یافت و مجوز استخدام ۲۰ هزار بابای مدرسه صادر شده است.

علیرضا منادی، شنبه، ۲۹ آذرماه در گردهمایی مجمع خیرین مدرسه‌ساز آذربایجان شرقی افزود: شبکه شاد در حال حاضر از ۴۰۰ سرور فعال برخوردار است که ۱۰۰ سرور دیگر نیز تأمین شده است، اما برای بهبود عملکرد این شبکه و ارائه خدمات آموزشی به ۱۷ میلیون دانش‌آموز، به ۲ هزار سرور دیگر نیاز داریم.

وی با بیان اینکه رئیس‌جمهور شخصا پیگیر این موضوع است و دستور لازم برای تأمین سرورها صادر شده است، ادامه داد: مدرسه‌سازی یکی از مهم‌ترین اولویت‌ها و انگیزه‌های رئیس‌جمهور است و وی شخصا در این حوزه ورود کرده است.

منادی خاطرنشان کرد: میزان تخریب مدارس به‌گونه‌ای است که حتی مدارس جدید نیز در مدت کوتاهی دچار آسیب می‌شوند.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در کمیسیون آموزش به زنجیره تأمین آموزش اعتقاد داریم و پیگیر اختصاص ۰.۲ درصد از ۱۰ درصد مالیات بر ارزش افزوده برای مدرسه‌سازی هستیم، گفت: اگر مشارکت مردم و خیرین نبود، قطعا در حوزه آموزش با مشکلات جدی مواجه می‌شدیم، زیرا دولت‌ها به‌تنهایی قادر به پاسخگویی به نیازهای آموزشی نیستند.

منادی با اشاره به جایگاه تبریز در مدرسه‌سازی ادامه داد: تبریز در این حوزه یک برند است و مرحوم خسروشاهی و خاندان مردانی‌آذر از چهره‌های شاخص مدرسه‌سازی کشور به شمار می‌روند. مدرسه‌سازی کاری است که خداوند به آن برکت می‌دهد.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: یکی از حلقه‌های مهم زنجیره تأمین آموزش، نوسازی مدارس و توسعه زیرساخت‌های آموزشی از جمله شبکه شاد است.

منادی گفت: بهترین سن شروع آموزش برای کودک پنج‌سالگی است و دولت باید سن آموزش رسمی را کاهش دهد.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش به سمت مهارتی‌شدن حرکت می‌کند و دیپلم به ۲ شاخه مهارتی و نظری تقسیم می‌شود تا دانش‌آموزان نیمی از دوره متوسطه دوم را در هنرستان‌ها آموزش ببینند.