پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) : ایرنا: وزیر آموزش و پرورش از تعویق یک هفتهای امتحانات نهایی به دلیل برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب خبر داد و گفت: امتحانات از ۲۱ تیرماه آغاز میشود و زمان برگزاری کنکور سراسری و آزمون دانشگاه فرهنگیان نیز متناسب با شرایط جدید تعیین شده است.
علیرضا کاظمی امروز یکشنبه(۲۴ خردادماه) در نشست مجازی مجلس شورای اسلامی که با حضور اعضای هیأت رئیسه مجلس، نمایندگان و وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای اقتدار، فرماندهان شهید و شهدای جنگ ۱۲ روزه، گفت: آموزش و پرورش آمادگی کامل دارد تا با بسیج همه ظرفیتهای خود، زمینه حضور دانشآموزان، فرهنگیان و خانوادهها را در مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب اسلامی فراهم کند.
وی با اشاره به اقدامات این وزارتخانه در شرایط جنگی، افزود: فعالیتهای این وزارتخانه در چهار محور اصلی شامل مدیریت شرایط جنگ، اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اجرای تکالیف برنامه هفتم و آمادگی برای آغاز سال تحصیلی جدید دنبال شده است.
وزیر آموزش و پرورش، یکی از مهمترین اولویتهای این وزارتخانه را استمرار آموزش برشمرد و تصریح کرد: برای تحقق این هدف، سه بستر آموزشی شامل شبکه شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و تولید و توزیع درسنامه برای مناطق کمبرخوردار فعال شد تا فرآیند تعلیم و تربیت حتی در شرایط جنگ نیز متوقف نشود.
کاظمی افزود: علاوه بر استمرار آموزش، حمایتهای روانی و اجتماعی از دانشآموزان و خانوادهها، ارتباط مستمر مدارس با اولیا و نظارت بر کیفیت آموزش نیز به صورت مستمر در دستور کار قرار گرفت.
وی با اشاره به فعالیتهای فرهنگی و تربیتی انجام شده در این ایام، گفت: برنامههای فرهنگی در پنج عرصه مدرسه، کلاس درس، فضای مجازی، رسانه و محیط اجتماعی دنبال شد و تلاش کردیم هر کلاس درس به یک پایگاه فرهنگی و تربیتی برای تقویت روحیه دانشآموزان و پشتیبانی از جبهه مقاومت تبدیل شود.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به تصمیمات اتخاذ شده درباره امتحانات نهایی، اظهار کرد: با استفاده از ظرفیت شورای عالی آموزش و پرورش، سناریوهای مختلفی برای برگزاری امتحانات پیشبینی و اختیار لازم نیز به وزارت آموزش و پرورش واگذار شد.
کاظمی افزود: اگرچه برنامهریزی اولیه بر آغاز امتحانات از ۱۳ تیرماه بود، اما با توجه به برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب، تصمیم گرفته شد امتحانات نهایی یک هفته به تعویق بیفتد و از روز ۲۱ تیرماه آغاز شود تا دانشآموزان، خانوادهها و فرهنگیان بتوانند در این مراسم حضور داشته باشند.
کاظمی از تشکیل ستاد ملی میناب با حضور پنج وزیر خبر داد و گفت: این ستاد با هدف ارائه خدمات روانی، اجتماعی و تربیتی به دانشآموزان پس از جنگ تشکیل شده و وزارت آموزش و پرورش نیز برنامههای متنوعی را در این حوزه طراحی و اجرا کرده است.
وی با اشاره به آمادگی وزارت آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی آینده، اظهار کرد: تاکنون حدود ۱۱ میلیون نفر از ۱۲ میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز میانپایه کتابهای درسی خود را ثبت سفارش کردهاند که نزدیک به ۹۰ درصد کل دانشآموزان را شامل میشود.
کاظمی با اشاره به فرآیند ثبتنام دانشآموزان، گفت: برای نخستین بار ثبتنام دانشآموزان پایه اول ابتدایی به صورت کاملاً الکترونیکی انجام میشود و خانوادهها نیازی به مراجعه حضوری ندارند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مشکلات اعتباری وزارت آموزش و پرورش گفت: برای تأمین کاغذ مورد نیاز چاپ کتابهای درسی و اجرای برنامههای مختلف آموزشی با محدودیت منابع روبهرو هستیم و انتظار داریم مجلس در تأمین اعتبارات مورد نیاز این وزارتخانه همراهی بیشتری داشته باشد.
کاظمی با اشاره به مطالبات نیروهای حقالتدریس، طرح امین، نهضت سوادآموزی و سایر نیروهای آموزشی، گفت: تعیین تکلیف وضعیت این نیروها از اولویتهای وزارت آموزش و پرورش است و این موضوع با همکاری سازمان اداری و استخدامی و سایر دستگاههای ذیربط به صورت جدی دنبال خواهد شد.
همچنین، حمیدرضا حاجیبابایی در این نشست، در مورد چالشهای جدی نظام آموزشی کشور، گفت: امروز حدود ۲۰۰ هزار معلم در کشور کمبود داریم و این کمبود بر دوش معلمان شاغل قرار گرفته است؛ موضوعی که به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و افزایش افت تحصیلی دانشآموزان تأثیر گذاشته است.
نایبرئیس مجلس با بیان اینکه هنوز عدالت آموزشی به طور کامل محقق نشده است، اظهار کرد: نتوانستهایم امکانات آموزشی را به صورت عادلانه در اختیار همه دانشآموزان سراسر کشور قرار دهیم و این مسئله همچنان یکی از مهمترین دغدغههای نظام تعلیم و تربیت است.
وی افت کیفیت آموزشی را از دیگر مشکلات جدی آموزشوپرورش دانست و گفت: بخشی از این مسئله به وضعیت آموزشی و توانمندسازی معلمان بازمیگردد و لازم است برنامههای جدی برای ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی فرهنگیان دنبال شود.
وی با تأکید بر ضرورت برنامهریزی برای دوران پساجنگ، اظهار کرد: امروز باید متناسب با شرایط جدید کشور، برنامههای حوزه آموزش و آموزش عالی بازنگری شود و کمیسیون آموزش مجلس نیز با تشکیل کارگروهی مشترک با وزارتخانههای آموزشوپرورش و علوم، پیشنهادهای اصلاحی لازم برای برنامه هفتم توسعه را تدوین کند.
وی با تأکید بر لزوم ایجاد وحدت رویه در اطلاعرسانی وزارت آموزشوپرورش افزود: لازم است این وزارتخانه یک سخنگوی واحد داشته باشد تا همه اطلاعرسانیها از یک مرجع انجام شود و از انتشار اظهارنظرهای متفاوت و ایجاد سردرگمی جلوگیری شود.
حاجیبابایی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به وضعیت آموزش عالی، گفت: امروز دانشجویان، اعضای هیأت علمی و حتی خود دانشگاهها از وضعیت موجود رضایت ندارند و بسیاری از دانشگاهها با مشکلات مالی و کسری بودجه روبهرو هستند که این وضعیت ضرورت ساماندهی آموزش عالی را دوچندان کرده است.
نایبرئیس مجلس از کمیسیون آموزش مجلس خواست با حضور وزیر علوم، وزیر آموزشوپرورش، مرکز پژوهشهای مجلس و سایر دستگاههای مرتبط، ظرف یک ماه برنامه جامعی برای حوزه آموزش کشور در دوران پساجنگ تدوین و برای اصلاح برنامه هفتم توسعه آماده کند.
وی همچنین با انتقاد از تعطیلی گسترده دانشگاهها در شرایط فعلی گفت: همه مراکز آموزش عالی نباید به دلیل شرایط جنگی تعطیل باشند. در مناطقی که شرایط عادی است، کلاسهای درس باید با رعایت ملاحظات لازم برگزار شود و تنها مناطقی که ضرورت دارد، مشمول تعطیلی شوند.
وی با قدردانی از وزرای آموزشوپرورش و علوم و معاونان آنان، ابراز امیدواری کرد با همکاری دولت و مجلس، تصمیمات مؤثری برای ارتقای کیفیت آموزش، بهبود معیشت فرهنگیان، ساماندهی آموزش عالی و پاسخگویی به نیازهای کشور در دوران پساجنگ اتخاذ شود.